【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
面对试卷，我们害怕写出错误的答案；面对人生，我们害怕做出错误的选择。然而在软件设计领域有一个词叫“容错性”，它指的是软件系统在面对局部的错误、异常或故障时，能继续正常运行的性能。
作为成长中的青少年，以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不能泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
一．题目宗旨
材料将试卷答题、人生选择中的“怕错心理”与软件设计领域的“容错性”概念并置，目的在于启发成长中的青少年辩证思考“怕错”的积极与消极作用，引导青少年学会如何正确对待成长过程中不可避免的错误与失败。“失败是成功之母”，青少年也应明白“有价值的错误是正确之母”，正确对待这些错误，才能在关键时刻、重大事件上，少出错或不出错，达到成长的目的。
二．材料分析
这是一道含有二元关系的材料作文。包含“害怕出错”即期待完美，和“容错性”即正确对待并利用错误这二元。有良好的“容错性”，才能无限趋近完美，达到不出错或少出错的目标，二者是必经过程与最终目标，必要前提与可能结果的关系。但材料的措辞更侧重引导学生认知错误的意义与价值。
“面对试卷”“面对人生”我们都“害怕出错”，从积极一面看，这能督促人不断追求进步，提高自我要求，精益求精。对出错保持应有的敬畏心，尽量不出错，探求规律真理，是我们的终极成长目标；但过度“怕错”则会让人畏首畏尾，裹足不前，甚至一事无成。从根本上讲，过度“怕错”是对达成成长目标过于急迫焦虑，而没有理性认知“错误”的正面意义。
软件设计中对系统容错性的设置，让软件系统在出错的情况下，也能继续运行。这启迪我们从理性角度看待人生中的错误，思考局部的、暂时的、偶然的错误，不应该影响人生主线任务的推进和完成，建立人生的“容错性”，对不完美有耐受的韧劲。不然，不敢犯错，一击即溃，过于脆弱，难于成长。
如何培养人生的“容错性”，建立如美国学者尼古拉斯·塔勒布提出的“反脆弱性”？
这需要我们正视和深入分析错误。错误大概分两种：有一些因草率、粗疏、懒散等主观态度而造成的低级错误，需极力避免，“容错性”也不是没有底线地放任这类错误；但还有一些错误是由认知不足，经验有限，方法不当，客观条件不成熟等导致的，是我们尝试做成一件事的过程中难以避免的，犯这类错误是寻求真理、获取成功的必经环节。大胆实践试错，让这类错误显化出来，以增加认知，积累经验，选对方法，创造新条件等，才可以获得成长养料，甚至是选对人生方向，找到最合适的道路。这是小成本的试错及损失，换来高收益的稳健人生。这符合事物螺旋式发展的规律。而一刀切地拒绝一切错误，也就意味着会失去了寻求真理的机会，正如泰戈尔所说：“如果你对一切错误关上了门，那么真理也会将你关在门外。”因此，“出错是正确之母”，大胆试错，并认真对待错误。
所以，青少年在生活学习成长中，既要保持追求真理，精益求精，尽量不出错的信念；但更要明白面对避免不了的错误时，完全能够通过恰当方式消化错误，并继续前行，将错误视为成长的契机，调整面对错误的心理弹性，积蓄接受错误失败的勇气，提升纠错的水平，提高对人生的掌控能力。树立“错误是正确之母”的意识，才能无限接近正确与完美，达到成长目的。
三．现实意义
本作文题目还具有现实针对性。当代社会高度追求“正确性”，应试教育下的标准答案、职场竞争中的零失误要求等，都加剧了当代社会中人们对错误的恐惧；同时我们又处在科技大发展，人工智能一日千里地改变着人类社会的特殊时代，各方面的不确定性越发突出，旧经验越发难于奏效，人生中出错的可能性随之增长。这深刻影响着置身其中的学生，而“容错性”的概念恰能打破这种焦虑，引导成长中的青少年思考如何在不确定性中保持韧性，在越多的错误中把握新的突破契机。
总之，审题需辩证把握“怕出错”与“容错性”两个概念的意涵，积极挖掘二者的正面价值，避免它们的负面影响，认清“容错”是“不出错”的必要前提和过程，“出错是正确之母”。以此指导青少年的个人成长，也可拓展开去，站在青少年的立场，用这种理性思辨的眼光，观察分析现实中“容错性”在教育、创业、社会治理等领域的体现，如允许科研试错、鼓励创新容错等，体现对个人成长与社会发展的双重思考。
写作时，尽量避免仅停留在态度上“不怕错”，应深入探讨“错误”的积极意义，分析如何构建个人或社会的“容错机制”，以达到追求真理、完美的成长目的。
【参考立意】
1、构建人生“容错性”，在认知上理性接纳错误，并在策略上积极利用错误的价值，实现逐步趋近完美的成长目标。
2、从“怕错”到“容错”，再到大胆主动地“试错”，转变思维，拓展行为，方能在试错中寻觅新机、开拓新境。（主动性）
3、当今时代背景下，“容错性”的含金量持续上升，让“容错性”成为应对人生与时代的不确定性的铠甲。（时代性）
4、站在青少年立场，谈社会、国家、全球全人类都需要建立“容错性”亦可。（拓展性）
5、在立意中，如果谈到“怕出错”的积极意义，即“不出错”的完美追求是成长目标，而“容错性”是必要前提和过程的逻辑关系，并且辩证指出“容错性”不是纵容一切错误，没有底线，则视为立意更辩证。把前面四个有倾向性的立意有机结合，架构文脉，也视为立意更深刻。
【佳作展示】
不惧歧路，方见通途
人生如行舟，错误似暗礁，我们无法避开每一处险滩，却能在碰撞后调整航向。那些看似令人畏惧的十字路口，考验的从来不是选择的对错，而是跌倒后重新站起的勇气，人生需要“备用方案”的智慧。纵观人类文明发展史，从个人成长到国家兴衰，那些最伟大的进步往往不是来自一帆风顺的成功，而是源于对错误的深刻反思与勇敢修正。
就个人成长而言，错误是校准自我的契机。
体育赛场上的启示尤为深刻。乒乓球运动员孙颖莎曾在比赛中因球拍损坏临时更换副拍，虽与冠军失之交臂，却由此意识到“备用方案”的重要。在后续赛事中，当她再次面临球拍故障时，从容启用副拍逆转夺冠。这印证了心理学家卡罗尔·德韦克的观点：“成长型思维者视错误为进步的契机。”从被迫换拍的仓促，到主动备拍的从容，恰如陶行知《中国师范教育建设论》所言：“逆境令人奋斗，生长历程中发生了困难才能触动思想，引起进步。”那些在赛场上折断的球拍，最终都化作了她肌肉记忆里的韧性。现代神经科学研究表明，人类大脑在犯错时会产生更强烈的记忆印记，这正是进化为我们预留的“纠错程序”。
就社会发展来看，纠错力是文明的免疫系统。
敦煌莫高窟的修复史便是明证。上世纪六十年代，因采用不当修复材料导致壁画加速氧化，这个教训让文物保护界痛定思痛。而今采用"最小干预"原则，每一处修复痕迹都明确标注，既承认历史局限，更为未来留存修正空间。这恰似梁启超所言"不惜以今日之我，难昔日之我"。从英国工业革命后的环境治理，到日本战后经济模式的转型，真正的文明从不在错误前粉饰太平，而以透明与迭代缔造不朽。正如计算机科学的“容错机制”理论所示：一个系统的强大程度，往往取决于其自我修复的能力。
从哲学认知的高度出发，错误是真理的镜像。
黑格尔的“正反合”理论揭示：真理往往通过错误的扬弃而显现。爱迪生试验千种灯丝材料时坦言：“我未曾失败，只是发现了一千种无效方法。”中国改革开放的历程同样如此，从计划经济到市场经济的转型，正是建立在对过往经验的批判性继承之上。错误如同罗盘上的偏差，唯有承认它，才能校准真正的方向。古希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏入同一条河流”，正是对“试错——修正”这一永恒循环的生动诠释。
《周易》有云：“无咎者，善补过也。”当我们以“悟以往之不谏，知来者之可追”的胸怀面对错误时，那些曾令人战栗的歧路，终将化作脚下的通途。正如沙漠中的胡杨林，每一道风沙刻下的伤痕，都是它向上生长的年轮。
作文指导：机器的严格与生态系统的容错性
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